那我们今天由于有计算机组成原理的课，所以我们在学习过我们的课程后，再次重新对其进行了一个学习，那我看的视频是在B站上的计算机组成原理（唐朔飞）,当然这也是up主搬MOOC上的，所以大家要想去看正版可以上大学MOOC,那样一来你还是会发现还是B站方便。本学期我们学习的计算机组成原理的相关书籍也是这位老师编写的：
好，我们开始今天的学习，那我们就要了解到，这门课程有多重要，那按照老师的话说，这门课程是计算机专业课程体系当中唯一一门讲授计算机硬件的逻辑实现的课程，是计算机课程体系当中硬件系列课程的上层。
我们可以看到，我们的课程有三个词组成的，首先是“计算机”，那我们这门课程的学习主要的就是围绕着数字电子计算机进行展开的；其二，“组成”是指计算机硬件系统的逻辑实现；那下面的“原理”，指的就是数字电子计算机的硬件系统的逻辑实现的一般原理(不依托任何机型，在计算机发展过程中多种数字电子计算机实现的公共原理)。
当然，这些东西学完感觉会很空，所以，大家可以自行去购买本套教材的配套教材，网上都有。
那我们左边的这个概括图是在计算机课程体系当中非常重要的一个图，现代计算机专业的课程体系就是根据这个图进行设置的。中间的蓝色部分就是计算机软硬件系统的一个交界面，这也是我们计算机课程体系结构要学的。那下面的部分就是计算机组成原理要学的，对应右面的图。
接下来，我们开介绍一下本门课程的的组织：
那第一篇就是计算机系统概论，第二篇讲的是计算机系统的硬件结构(字太多，没往上打)。
当然，我们队课程进行分割之后就是：
那从最小的传感器到手机到电脑，到服务器等等到最后的智慧地球，，智慧地球这个概念大家可以了解一下。
之后视频中有介绍了：
那其实我在之后又去搜索了一番发现，当今世界上跑的最快的竟然是小日子过的还不错的那个岛。
大家感兴趣的可以去搜索一下：全球超级计算机排行榜,这里我直接给链接了。
丫的，小日子岛搞计算机搞得竟然还不错，所以啊，同志们，大家要努力了，希望有同志可以在不久的未来在计算机硬件系统的科研中斩获不小的成果，一举反超，占据首位，加油！
那实际上我们看到的这么多计算机：
那我们在回过头来看完这么多计算机，就有一个问题要问大家，计算机系统由哪两部分组成？
那我们可以将其分为两部分：
那如果大家想要进一步知道什么是硬件，建议大家可以去拆卸我们的电脑，主机箱，那大家在拆过之后，私信我给我发图片，我会一一讲解的?。
那我们这个教程呢，主要是对硬件的逻辑实现进行学习的，所以我们首先对软件进行分析：
那上面我们对软硬件进行了了解，而且对软件还进行了系统软件和应用软件的划分，但是这样还不能让让我们直接感受到软件与硬件之间的逻辑关系，那接下来我们就可以通过一个简单的层次结构来描述这种逻辑关系：
那在这个层次结构中，我们是对计算机系统进行了抽象。把复杂的计算机系统结构用一个简单的层次结构进行表述，通过封装，分层来实现一个复杂的计算机系统。接下来我们来描述用来处理系统复杂性的一个方法。那就是抽象。
这一部分我没话说，我没听懂，那“敢”’兴趣大家可自行去B站：计算机组成原理（唐朔飞）的第03:50秒看一下这一部分。他在讲物理，这我搞不定啊。
那上面时从计算机物理结构的角度对计算机系统进抽象出9层，接下来通过程序员的视角对计算机系统的层次结构再次进行抽象：请回归课本第4~7页进行学习。
那这个结构就可以说明计算机系统结构的概念定义。
那接下来我们来区别一下：
计算机系统结构定义了计算机系统的软硬件的交界面，定义了哪些功能由软件实现，哪些功能由硬件实现，提供了上层软件进行编写的时候和硬件进行交互的接口。从定义上讲计算机系统结构是指我们程序员。。。
我们进一步详细进行解释。那我们程序员也有很多种，有机器语言程序员，汇编语言程序员，还有高级语言程序员，那在上图的程序员就是机器语言程序员。那所见到的计算机系统属性指的是：机器语言程序员要想编写一个能够在计算机硬件系统上正确执行的程序锁必须了解的计算机系统属性，其中就包含了：指令集，寄存器文件的组织，内存的编址单位，以及指令集能够对哪些类型的数据进行操作，这些数据在专业术语中被称为数据表示.
计算机组成是利用上面体系结构的规定来研究如何实现，这个实现就是逻辑实现。
那到这里我们就将第一章第一节给学习完了，那我在学习中因为还要上课，所以时间不多，今天就写到这里，我们明天见。
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